Disain eksperimen yang dipilih terkait erat dengan tingkat validitas hasil penelitian yang akan diperoleh. Namun demikian, pada penelitian eksperimen di kelas pembelajaran, akan banyak menghadapi berbagai keterbatasan, antara lain:

1. Kesulitan untuk mengelompokkan siswa secara bebas sesuai keinginan peneliti, yaitu melakukan matching atau penugasan secara random, sehingga sulit memperoleh dua kelompok (kelompok eksperimen dan kelompok kontrol) yang benar-benar sebanding (komparabel).
2. Penelitian eksperimen di kelas pada umumnya hanya dapat menggunakan kelas atau kelompok siswa apa adanya, sehingga sampelnya disebut intax sample.
3. Kendala-kendala yang terkait dengan kejujuran dan keobyektifan guru dalam mengukur dampak perlakuan (hasil belajar).
4. Kendala untuk mengendalikan factor-faktor (variabel) yang dapat mempengaruhi hasil eksperimen, misal: interaksi siswa dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak mungkin dicegah, dsb.

Berikut ini disajikan beberapa jenis disain penelitian eksperimen yang dapat dipilih:

• Studi kasus 1 tembakan (one shot case study)
• Pretest – postest satu kelompok
• Disain rangkaian waktu (Time-series design)

• Desain kelompok kontrol pretest-postest
• Desain kelompok kontrol hanya postest
• Desain solomon 4 kelompok

• Desain pretest-postest tak ekuivalen
• Desain perbandingan kelompok statis
• Desain berimbang

Sumber : https://www.tapscape.com/how-blogging-has-become-a-world-wide-success/?fbclid