Macam-macam Permintaan dan Penawaran

Macam-macam Permintaan dan Penawaran

Macam-macam Permintaan dan Penawaran

Macam-macam Permintaan dan Penawaran

A. Macam-macam Permintaan

  1. Permintaan Menurut Daya Beli,dibedakan menjadi 3 macam diantaranya :

a. Permintaan efektif, yaitu permintaan konsumen terhadap suatu barang diikuti dengan daya beli/ kemampuan membeli.

b. Permintaan potensial, yaitu memiliki kemampuan daya beli tetapi belum memiliki keinginan membeli.

c. Permintaan absolut, yaitu permintaan konsumen yang tidak diikuti dengan daya beli/ kemampuan membeli.

2. Permintaan Menurut Jumlah Subjek Pendukungnya

a. Permintaan individu, yaitu permintaan yang dilakukan oleh seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

b.Permintaan kolektif,yaitu kumpulan dari permintaan-permintaan perorangan/individu atau permintaan secara keseluruhan para konsumen di pasar.

B. Macam-macam Penawaran :

a. Penawaran Individu, yaitu jumlah barang yang akan dijual oleh seorang penjual.

b. Penawaran Kolektif, yaitu keseluruhan jumlah suatu barang yang ditawarkan oleh penjual di pasar. Penawaran pasar merupakan penjumlahan dari keseluruhan penawaran perorangan.

  • Kurva Permintaan

Hukum permintaan yang telah kalian pelajari di atas dapat digambarkan menggunakan suatu grafik yang disebut kurva permintaan. Perhatikan kembali daftar permintaan yang dilakukan Desi dalam membeli jeruk pada tabel berikut ini.

Berdasarkan tabel di atas dapat dibuat grafik seperti gambar di samping. Bentuk kurva permintaan di samping memiliki kemiringan (slope) negatif atau bergerak dari kiri atas ke kanan bawah. Artinya apabila harga jeruk turun, jumlah barang yang diminta bertambah atau sebaliknya (ceteris paribus). Perlu kalian sadari, bahwa ketika menganalisis permintaan, terdapat dua istilah yang berbeda, yaitu permintaan dan jumlah barang yang bersedia diminta.
Apakah perbedaan dari kedua istilah tersebut? Menurut para ahli ekonomi, permintaan adalah keseluruhan dari kurva permintaan atau keseluruhan dari titik yang ada pada kurva (A + B + C + D + E + F + G). Dengan demikian permintaan menggambarkan keadaan keseluruhan daripada hubungan antara harga dan jumlah permintaan. Adapun jumlah barang yang bersedia diminta adalah banyaknya permintaan pada suatu tingkat harga tertentu. Misalnya titik A, menggambarkan bahwa pada harga Rp4.500,00 jumlah yang diminta adalah 140 kg. Dengan demikian, setiap titik yang ada pada kurva menggambarkan jumlah barang yang diminta.

Baca Juga  :

Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Penawaran (Suply)

Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Penawaran (Suply)

Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Penawaran (Suply)

Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Penawaran (Suply)

1. Biaya produksi dan teknologi yang digunakan
Jika biaya pembuatan/produksi suatu produk sangat tinggi maka produsen akan membuat produk lebih sedikit dengan harga jual yang mahal karena takut tidak mampu bersaing dengan produk sejenis dan produk tidak laku terjual. Dengan adanya teknologi canggih bisa menyebabkan pemangkasan biaya produksi sehingga memicu penurunan harga.

2. Tujuan Perusahaan
Perusahaan yang bertujuan mencari keuntungan sebesar-besarnya (profit oriented) akan menjual produknya dengan marjin keuntungan yang besar sehingga harga jual jadi tinggi. Jika perusahaan ingin produknya laris dan menguasai pasar maka perusahaan menetapkan harga yang rendah dengan tingkat keuntungan yang rendah sehingga harga jual akan rendah untuk menarik minat konsumen.

3. Pajak
Pajak yang naik akan menyebabkan harga jual jadi lebih tinggi sehingga perusahan menawarkan lebih sedikit produk akibat permintaan konsumen yang turun.

4. Ketersediaan dan harga barang pengganti/pelengkap
Jika ada produk pesaing sejenis di pasar dengan harga yang murah maka konsumen akan ada yang beralih ke produk yang lebih murah sehingga terjadi penurunan permintaan, akhirnya penawaran pun dikurangi.

5. Prediksi / perkiraan harga di masa depan
Ketika harga jual akan naik di masa mendatang perusahaan akan mempersiapkan diri dengan memperbanyak output produksi dengan harapan bisa menawarkan/menjual lebih banyak ketika harga naik akibat berbagai faktor.

Sumber : http://levitra.college/best-education-teacher-training-courses/

PERMINTAAN DAN PENAWARAN

PERMINTAAN DAN PENAWARAN

PERMINTAAN DAN PENAWARAN

PERMINTAAN DAN PENAWARAN

  • Teori penawaran dan permintaan

(bahasa Inggris: supply and demand) dalam ilmu ekonomi, adalah penggambarkan atas hubungan-hubungan di pasar, antara para calon pembeli dan penjual dari suatu barang. Model penawaran dan permintaan digunakan untuk menentukan harga dan kuantitas yang terjual di pasar. Model ini sangat penting untuk melakukan analisa ekonomi mikro terhadap perilaku para pembeli dan penjual, serta interaksi mereka di pasar. Ia juga digunakan sebagai titik tolak bagi berbagai model dan teori ekonomi lainnya. Model ini memperkirakan bahwa dalam suatu pasar yang kompetitif, harga akan berfungsi sebagai penyeimbang antara kuantitas yang diminta oleh konsumen dan kuantitas yang ditawarkan oleh produsen, sehingga terciptalah keseimbangan ekonomi antara harga dan kuantitas. Model ini mengakomodasi kemungkian adanya faktor-faktor yang dapat mengubah keseimbangan, yang kemudian akan ditampilkan dalam bentuk terjadinya pergeseran dari permintaan atau penawaran.

Dalam ekonomi terdapat permintaan (demand) dan penawaran (supply) yang saling bertemu dan membentuk satu titik pertemuan dalam satuan harga dan kuantitas (jumlah barang). Setiap transaksi perdagangan pasti ada permintaan, penawaran, harga dan kuantitas yang saling mempengaruhi satu sama lain.

  • Pengertian/Arti Definisi Permintaan dan Penawaran

Permintaan adalah sejumlah barang yang dibeli atau diminta pada suatu harga dan waktu tertentu. Sedangkan pengertian penawaran adalah sejumlah barang yang dijual atau ditawarkan pada suatu harga dan waktu tertentu.

Contoh permintaan adalah di pasar kebayoran lama yang bertindak sebagai permintaan adalah pembeli sedangkan penjual sebagai penawaran. Ketika terjadi transaksi antara pembeli dan penjual maka keduanya akan sepakat terjadi transaksi pada harga tertentu yang mungkin hasil dari tawar-menawar yang alot.

  • Hukum Permintaan dan Hukum Penawaran

Jika semua asumsi diabaikan (ceteris paribus) : Jika harga semakin murah maka permintaan atau pembeli akan semakin banyak dan sebaliknya. Jika harga semakin rendah/murah maka penawaran akan semakin sedikit dan sebaliknya.

Semua terjadi karena semua ingin mencari kepuasan (keuntungan) sebesar-besarnya dari harga yang ada. Apabila harga terlalu tinggi maka pembeli mungkin akan membeli sedikit karena uang yang dimiliki terbatas, namun bagi penjual dengan tingginya harga ia akan mencoba memperbanyak barang yang dijual atau diproduksi agar keuntungan yang didapat semakin besar. Harga yang tinggi juga bisa menyebabkan konsumen/pembeli akan mencari produk lain sebagai pengganti barang yang harganya mahal.

  • Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Permintaan & Penawaran

A. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Permintaan

1. Perilaku konsumen / selera konsumen

sebagian konsumen menyukai barang yang lagi tren/terkini, sehingga barang tersebut dicari banyak orang tetapi apabila barang tesebut kuno(tidak tren) barang tersebut jarang dicari konsumen.

2. Ketersediaan dan harga barang sejenis pengganti dan pelengkap
Jika roti tawar tidak ada atau harganya sangat mahal maka meises, selai dan margarin akan turun permintaannya.

3. Pendapatan/penghasilan konsumen
Orang yang punya gaji dan tunjangan besar dia dapat membeli banyak barang yang dia inginkan, tetapi jika pendapatannya rendah maka seseorang mungkin akan mengirit pemakaian barang yang dibelinya agar jarang beli.

4. Perkiraan harga di masa depan
Barang yang harganya diperkirakan akan naik, maka orang akan menimbun atau membeli ketika harganya masih rendah misalnya seperti bbm/bensin.

5. Banyaknya/intensitas kebutuhan konsumen
Ketika flu burung dan flu babi sedang menggila, produk masker pelindung akan sangat laris. Pada bulan puasa (ramadhan) permintaan belewah, timun suri, cincau, sirup, es batu, kurma, dan lain sebagainya akan sangat tinggi dibandingkan bulan lainnya.

Sumber : http://ledesire.shop/essential-skills-and-qualities-every-education-lecturer-needs/

Plh Walikota Kediri Pantau UNBK SMP/MTs

Plh Walikota Kediri Pantau UNBK SMP/MTs

Plh Walikota Kediri Pantau UNBK SMP MTs

Plh Walikota Kediri Pantau UNBK SMP MTs

Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) SMP/MTs hari pertama di Kota Kediri

berjalan lancar. Itu diungkapkan Plh Walikota Kediri Budwi Sunu saat meninjau pelaksanaan UNBK di SMP Negeri 2 Kota Kediri dan MTs Negeri 2 Kota Kediri. Saat meninjau pelaksanaan UNBK Plh Walikota Kediri didampingi oleh Kepala Dinas Pendidikan Kota Kediri Siswanto dan Kepala Kantor Kemenag Kota Kediri M.Fachrur Rozi.

“Hari ini dimulai UNBK untuk SMP. Alhamdulillahbsemua berjalan lancar.

Ini merupakan tahun ketiga pelaksanaan ujian berbasis komputer di Kota Kediri,” kata Budwi Sunu.

Plh Walikota yang akrab disapa Sunu ini menjelaskan banyak kelebihan yang diperoleh dari pelaksanaan UNBK dibandingkan dengan pelaksanaan ujian manual. Diantaranya, hemat biaya, praktis dan juga dapat meningkatkan integritas pelajar.

Baca Juga:

26 GOW Kota Kediri Ikuti Lomba Kelengkapan Administrasi
Puluhan Kaum Millenial Kota Kediri Ikuti SPOD Photography Exhibition
Bulan Ramadan, Tim Pra PON Jatim Berlatih di Kediri
Walikota Kediri Jadi Irup Upacara Detik Detik Proklamasi 2019

“Semakin lama ujian ini semakin baik dan meningkatkan kualitas. Mudah-mudahan

dengan pelaksanaan UNBK ini kita bisa menghasilkan siswa yang unggul. Tentunya yang berguna bagi masyarakat, nusa dan bangsa,” pungkasnya.

Untuk pengawas ujian, Sunu menghimbau agar para pengawas menjunjung tinggi kejujuran. “Jangan sekali-kali membantu siswa. Karena apa yang dilakukan oleh pengawas akan ditiru siswa. Untuk itu sebagai pengawas harus memberi contoh yang baik,” ujarnya.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Kota Kediri Siswanto mengungkapkan bila persiapan pelaksanaan UNBK di Kota Kediri sudah disiapkan dengan baik. Termasuk untuk kendala-kendala yang biasa terjadi dalam UNBK juga telah dilakukan antisipasinya.

 

Baca Juga :

Hari Pertama Unas SD-SMP, Bupati Sidoarjo Sidak di 4 Sekolah

Hari Pertama Unas SD-SMP, Bupati Sidoarjo Sidak di 4 Sekolah

Hari Pertama Unas SD-SMP, Bupati Sidoarjo Sidak di 4 Sekolah

Hari Pertama Unas SD-SMP, Bupati Sidoarjo Sidak di 4 Sekolah

Sebanyak 69.834 siswa yang terdiri dari SD/MI dan SMP/MTs hari ini mengikuti Ujian Nasional

(Unas) Senin, (22/4/2019). Jumlah peserta tersebut terdiri dari siswa SD/MI negeri maupun swasta sebanyak 36.279 dan jumlah peserta siswa SMP/MTs negeri dan swasta sebanyak 31.972. Sedangkan untuk siswa kejar paket A, B dan paket C sebanyak 1.853 siswa.

Bagi siswa yang sakit dan berhalangan ikut ujian nasioanal, mereka akan diikutkan ujian susulan. “Kami akan memfasilitasi siswa yang berhalangan karena sakit, akan ada ujian susulan bagi siswa yang tidak bisa ikut hari ini,” kata Kadin Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo, M. Asrofi.
Baca Juga:

UNBK Jadi Syarat Kelulusan dan Masuk Perguruan Tinggi?
Dispendik Surabaya Gelar Sosialisasi dan Pelatihan Aplikasi UNBK
Jelang UNBK, SMAN 2 Sidoarjo Gelar Doa Bersama di Masjid Agung
Targetkan Nilai Kelulusan UNBK Naik 20 Persen Dindik Tingkatkan Kompetensi Pembelajaran
Sidak UNBK dan USBN, Wabup Gresik Jamin Tak ada Kendala

Asrofi memastikan pelaksanaan ujian nasional akan berjalan aman dan lancar, Dinas pendidikan

kab Sidoarjo bekerjasama dengan pihak PLN dan Telkom agar selama proses ujian tidak ada kendala listrik mati maupun memastikan kelancaran jaringan internet.

Di hari pertama Unas ini, Bupati H. Saiful Ilah dan Wakil Bupati H. Nur Ahmad Saifuddin juga melakukan sidak di 4 sekolah. Yakni SDN 2 Pucang, SMP Sepuluh Nopember, MI/MTS Bilingual Pucang dan SMPN 5 Sidoarjo.

Selama melakukan sidak, H. Saiful Ilah memantau dari luar ruangan agar tidak mengganggu

konsentrasi siswa yang sedang mengerjakan Unas. Ia menilai, pelaksanaan Unas hari pertama ini berjalan lancar dan tidak ada kendala.

Secara umum pelaksanaan ujian nasional berjalan lancar dan tertib. Tadi ada laporan dari guru penjaga kalau ada beberapa siswa saat baru saja ujian dimulai mereka masih tegang. Namun itu terjadi saat 15 menit pertama ujian dimulai. “Dan alhamdulillah, sekarang sudah lancar semua. Semoga semua siswa lulus,” papar pria yang akrap disapa Abah Ipul tersebut.

 

Sumber :

https://s.id/890cK

Puluhan Siswa Dikenalkan Teknis Perkapalan

Puluhan Siswa Dikenalkan Teknis Perkapalan

Puluhan Siswa Dikenalkan Teknis Perkapalan

Puluhan Siswa Dikenalkan Teknis Perkapalan

Puluhan siswa dan guru perwakilan dari SMA/SMK beberapa kota/kabupaten di Jawa Timur

diberikan pengenalan oleh Politeknik Pelayaran (Poltekpel) Surabaya mengenai teknis kapal, Selasa (23/4/2019). Para siswa dan guru diberikan kesempatan naik dan berkeliling di atas KN Bung Tomo, kapal latih Poltekpel Surabaya.

Nakhoda KN Bung Tomo, Capt I’ie Suwondo menyampaikan, dirinya memperkenalkan alat-alat keselamatan yang ada di kapal. Yakni tata cara kerja di kapal, baik itu pemakaian helm pada waktu kerja, life jacket (pelampung) dan tata cara pada waktu kegiatan di anjungan.

Kemudian juga dikenalkan sistem dan cara mengemudikan kapal.

“Selain itu juga dikenalkan alat AIS (automatic identification system) untuk mengetahui nama-nama kapal lain, tujuannya mau kemana, dari mana, jumlah krunya berapa, di alat itu ada semua. Termasuk alat komunikasi radio untuk berkomunikasi dengan kapal lain. Biasanya di channel 16 untuk internasional,” papar dia.

Di anjungan, lanjut Suwondo, ada juga alat untuk menetahui berita cuaca, peta rute perjalanan kapal dari pelabuhan asal ke pelabuhan, tujuan jalurnya ada semua. “Setelah mereka tahu secara riil peralatan di atas kapal ini, mereka bisa masuk ke poltekpel dan menjadi seorang perwira kapal,” harap dia.

Di kesempatan sama, Chief Engineer (Kepala Kamar Mesin) Yohan mengatakan, hal penting yang perlu diketahui ketika mau masuk ke ruang mesin harus mengutamakan safety (keselamatan). Seperti pakaian, helm, dan pelindung telinga, karena di kamar mesin itu harus aman.

“Ada dua mesin yang jalan, yakni generator dan mesin penggerak utama.

Apa fungsinya, bagimana cara menghidupkannya. Mesin penggerak utama itu yang menjalankan kapal, tapi itu semua didukung dengan permesinan bantu yang ada seperti pompa-pompa dan purifier untuk menunjang kinerja mesin penggerak utama,” ungkap dia.

Menurut Yohan, sistem kelistrikan di KN Bung Tomo bersumber dari generator di kamar mesin dan menggunakan penggerak propeler. Secara umum yang penting adalah alat keselamatan, karena banyak bahan bakar di kamar mesin

“Diharapkan mereka jadi terbuka dan lebih mengetahui tentang poltekpel dan berminat untuk belajar di poltekpel. Mungkin ini pengalaman pertama naik yang besar, bahkan sebagai pengalaman pertama,” kata dia.

 

Sumber :

https://s.id/8909H

Australia Butuh 20 Tahun Temukan Formulasi Ini

Australia Butuh 20 Tahun Temukan Formulasi Ini

Australia Butuh 20 Tahun Temukan Formulasi Ini

Australia Butuh 20 Tahun Temukan Formulasi Ini

Universitas Jember di Kabupaten Jember, Jawa Timur, bertukar pengalaman dengan pemerintah Australia

soal mempertemukan para akademisi dengan sektor swasta.

Ada harapan hasil-hasil inovasi di kampus bisa dimanfaatkan oleh pihak swasta. “Tapi tidak mudah mempertemukan dua dunia ini,” kata Wakil Duta Besar Australia di Indonesia Allaster Cox, saat berkunjung ke Universitas Jember di Kabupaten Jember, Jawa Timur, Sabtu (20/7/2019).

“Bahkan di Australia perlu waktu hingga dua puluh tahun lebih sampai akhirnya menemukan formula yang tepat untuk merumuskan kerjasama yang baik antara kampus dan sektor swasta,” kata Cox.

Cox berdiskusi dengan para petinggi kampus dan beberapa perwakilan perusahaan swasta dan BUMN

yang telah menjalin kerjasama dengan Universitas Jember, diantaranya PT. BASF, PT. East West Seed, PTPN XI dan PTPN XII.
Baca Juga:

8 Mahasiswa Baru Unej dari Thailand dan Madagaskar
Perubahan Iklim Pengaruhi Kopi dan Hutan di Indonesia
Buka PS Pertambangan, Unej Siap Dialog dengan NU
Universitas Jember Teliti Cilok dan Bakso di Sekitar Kampus

Rektor Universitas Jember Moh Hasan berharap agar jalinan kerjasama yang terjalin antara Universitas Jember

dengan pemerintah Australia makin berkembang, khususnya dengan perguruan tinggi dan berbagai lembaga penelitian yang ada. Dia berharap kerjasama di berbagai bidang yang ada dengan pemerintah Australia makin erat.

“Dengan begitu visi dan misi Kampus Tegalboto yang ingin memajukan pertanian industrial dapat terwujud,” ujar Moh. Hasan, sebagaimana dilansir Humas dan Protokol Unej

 

Baca Juga :

KOTAKUMATI, Solusi Mahasiswa ITS Kurangi Pemukiman Kumuh di Perkotaan

KOTAKUMATI, Solusi Mahasiswa ITS Kurangi Pemukiman Kumuh di Perkotaan

KOTAKUMATI, Solusi Mahasiswa ITS Kurangi Pemukiman Kumuh di Perkotaan

KOTAKUMATI, Solusi Mahasiswa ITS Kurangi Pemukiman Kumuh di Perkotaan

Permukiman kumuh menjadi masalah yang masih sulit dipecahkan oleh kebanyakan daerah perkotaan di Indonesia,

termasuk di Surabaya. Partisipasi masyarakat dalam program pemerintah untuk mengurangi permukiman kumuh juga dirasa belum efektif dan hanya berjalan searah. Mencoba mengatasi hal tersebut, sekelompok mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) mencanangkan konsep yang dinamakan KOTAKUMATI.

KOTAKUMATI atau Kota Tanpa Kumuh dengan Masyarakat yang Berpartisipasi merupakan gagasan dari sekelompok mahasiswa

Departemen Perencanaan Wilayah dan Kota (PWK) ITS untuk ikut berperan mengurangi perkampungan kumuh yang ada di Kota Surabaya. Mereka adalah Herman, Tri Okta Argarini, dan Rifqi Asshiddiqie Rinaldi yang mencanangkan gagasan ini sebagai upaya penghubung pemerintah kota selaku pembuat program dan masyarakat yang melaksanakan program tersebut.

Penelitian ini fokus membahas efektivitas pelaksanaan program penanganan kawasan kumuh di kota dari sisi pelibatan masyarakat. Mereka menemukan adanya permasalahan dalam pelaksanaan program Kota Tanpa Kumuh (KOTAKU) yang digagas Dinas Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR) Kota Surabaya, sehingga belum dapat mengurangi permukiman kumuh secara signifikan. “KOTAKUMATI ini bisa menjadi solusi dan arahan untuk dinas terkait dalam pelaksanaan program yang lebih efektif,” ungkap Rifqi.

Rifqi melanjutkan, KOTAKUMATI sendiri lebih sebagai program penghubung antara pemerintah dan masyarakat.

Bahkan dalam masa penyusunan gagasan ini, Rifqi dan timnya sering melaksanakan diskusi secara langsung di masyarakat dengan mendatangkan dinas terkait yang fokusnya menyelesaikan permasalahan permukiman kumuh. “Selama ini kami masih sebatas berdiskusi dengan warga di wilayah RW 07, Kelurahan Wonokusumo, Kecamatan Semampir, Surabaya,” jelas mahasiswa angkatan 2017 ini.

 

Sumber :

https://education.microsoft.com/Story/CommunityTopic?token=LWt5G

Dua Atap Bangunan SDN di Mojokerto Ambruk, Siswa Kelas V dan VI Belajar Berdesakan

Dua Atap Bangunan SDN di Mojokerto Ambruk, Siswa Kelas V dan VI Belajar Berdesakan

Dua Atap Bangunan SDN di Mojokerto Ambruk, Siswa Kelas V dan VI Belajar Berdesakan

Dua Atap Bangunan SDN di Mojokerto Ambruk, Siswa Kelas V dan VI Belajar Berdesakan

Dua atap bangunan Sekolah Dasar Negeri (SDN) Mojoroto, Kecamatan Jetis,

Kabupaten Mojokerto ambruk. Akibatnya, siswa kelas V dan VI harus berdesakan menempati ruangan di rumah kepala sekolah yang selama ini ditempati tukang kebun.

Sedikitnya 44 siswa harus berdesakan belajar dalam satu bangunan tua rumah dinas kepala sekolah yang dibangun sejak tahun 1982 lalu. Ini tampak dari tulisan di dinding, INPRES 4/1982 RUMAH GURU SEKOLAH DESA MOJOROTO PELAKSANA ov JOYOBOYO.

Bangunan tersebut memiliki ukuran panjang 12×6 meter persegi. Selain nampak kumuh dan beberapa atap plafon rapuh, dua ruangan yang masing-masing di bagian kamar dan ruang tamu digunakan untuk proses belajar mengajar dengan ukuran 3×3 meter persegi.

Ruangan seluas 3×3 meter persegi yang di isi kelas VI sebanyak sembilan siswa, sedangkan kelas V ditempatkan di ruangan tamu yang memiliki lebar 3×4 meter persegi dengan jumlah 12 siswa. Proses belajar mengajar dua kelas tersebut terpaksa dipindahkan karena ruang kelas mereka ambruk sejak dua tahun lalu.
Baca Juga:

Belum Ada Setahun, Atap Pelataran Pasar Sumoroto Tiba-tiba Roboh
Perbaikan Bangunan SDN di Mojokerto yang Ambruk Tahun Ini
Dua Atap Bangunan SDN di Mojokerto Ambruk, Pihak Sekolah Ajukan Perbaikan
Lagi, Kejari Tahan Dua Tersangka Kasus Robohnya Ruang Baru SMPN 2 Ketapang
Hujan dan Angin Kencang, Tiga Kelas SDN Sendir Roboh

Guru kelas III dan IV SDN Mojoroto, Setiyo Herysusanto mengatakan, siswa kelas V dan VI

ditempatkan sementara di rumah dinas kepala sekolah. “Kelas enam berada di kamar dan kelas lima berada di ruang tamu. Satu bangku harus digunakan tiga siswa,” ungkapnya, Rabu (24/7/2019).

Masih kata, sejak dua tahun lalu kelas V dan VI menempati ruangan di rumah dinas kepala sekolah yang ditempati tukang kebun. Hal yang sama juga dialami kelas III dan IV, para siswa harus belajar di dalam satu ruangan berukuran 8×5 meter persegi dengan sekat kayu.

“Mau gimana lagi ini, demi proses belajar mengajar tetap berjalan.

Satu ruangan yang seharusnya di isi kelas III juga kita gabung menjadi satu degan kelas IV. Satu ruangan di isi 33 siswa siswi. Yang memilik ruangan kelas sendiri hanya kelas 1 dan II, selebihnya di jadikan satu ruangan,” katanya.

Sementara itu, salah satu siswa kelas IV, Olivia Alfatigani (10) mengaku, tidak nyaman karena satu ruangan di isi 33 siswa. “Ya tidak nyaman kalau seperti ini terus, kita semua berharap semoga segera dibenahi jadi tidak berdesak-desakan lagi belajarnya,” ujarnya.

 

Sumber :

https://education.microsoft.com/Story/CommunityTopic?token=3SM71

DESAIN PRESENTASI

DESAIN PRESENTASI

DESAIN PRESENTASI

Langkah-langkah menjadi desainer :
  • Latihan mendesain
  • Latihan ketajaman mata
  • Latihan aplikasi grafis
  • Konsisten, belajar dan mencoba.

Kualifikasi desainer yang handal:

  • Pandangan atau Visi ( menemukan ide)
  • Kreatifitas,  menggunakan ide spy bisa diterapkan
  • Keputusan, menentukan nilai, menempatkan dan memakai ide
Prinsip Desain
  • Keseimbangan
  • Kontras
  • Konsisten
  • Ruang Kosong

MEMBUAT SLIDE PRESENTASI

Slide Judul

  • Ringkas dan Pas
  • letakkan dengan pas
  • Nyatakan dalan 2-5 kata saja
  • Buat Sub judul  dibawahnya jika terlalu panjang
  • Jangan ganggu dengan berbagai refrensi

Slide Isi

  • Sederhana dan Rapi
  • Bahan  tidak seluruhnya dituangkan dlm Slide
  • Maksimal 5 Poin Per Slide
  • Minimalkan jumlah kata per poinya
  • Halaman Slide Tidak Terlalu Banyak
  • Konsep yang kompleks  dapat disajikan bertahap
  • Tanda Baca  : Bukan hal penting. Misalnya untuk kutipan bisa menggunakan warna
  • Singkatan: Sebutkan kepanjangannya dan Gunakan singkatannya  jika lebih populer. Tuliskan kepanjangannya pada saat pertamakali atau beberapa kali.

Huruf (Font)

  • Cukup jelas, Cukup besar (2,5 % dari dari tinggi image area)
  • Paling kecil ukuran 14 point
  • Berdirilah 2 meter dari tampilan slide
  • Gunakan huruf serif
  • Gunakan huruf sesuai karakteristiknya
  • Untuk isi gunakanlah huruf standar.
  • Buatlah kontras yang tinggi
  • Untuk isi pilih huruf yang mudah dibaca.
  • Atur Leading(spasi baris) dan Kerning(spasi antar huruf)
  • Hindari kombinasi huruf yang sulit dibedakan
  • Untuk isi 18-24 point, Judul 20-28 poin
  • Gunakan 3-4 jenis huruf saja

Elemen grafis dasar

  • Dapat berupa: Garis, Border, Kotak, Spasi
  • Fungsinya: menglarifikasi dan mengorganisasi slide
  • Jangan terlalu tebal dan kontras
  • Slide tidak perlu diberi bingkai
  • Gunakan kotak yang kontras
  • Hasilnya baik jika dicetak
  • Hilangkan elemen yang berlebihan

FAKTOR ERGONOMIS

Tampilan Visual di layar proyektor

  • Atur sesuai desain awal
  • Tampilan awal sistem operasi tidak usah diperlihatkan
  • Matikan screen saver dan power managemen

Pencahayaan Ruangan

  • Jauhkan dari pencahayaan langsung ke layar proyektor
  • Cahaya neon kurang baik

Baca Juga :